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The Beatles

Las exhibiciones de museos podrían ser capaces de conmover, podrían empujar a las personas a apasionados cuestionamientos internos y a los intercambios de opinión; también podrían promover cambios de actitud al permitir que los visitantes opten por nuevas perspectivas frente a conceptos rígidos o tradiciones jamás cuestionadas. Pero todo esto solo puede lograrse si desde la misma organización del museo y en el trabajo interdisciplinario de sus equipos se asume con valor el desafío de la innovación; esta es la manera en que una exhibición puede ser distinta, marcar la diferencia, cuando desde la misma raíz de su gestación se tiene el coraje de confrontar ideas y animarse al ensayo y al error.

Cuando pienso en el término innovación, no pienso en un solo enunciado que lo defina, pero sí tengo un ejemplo que al menos para mí siempre ha estado cargado de esa diferencia y, debo decirlo, que su apreciación y comprensión modificó de alguna manera mi propia vida: The Beatles

Si The Beatles algo han dado a la humanidad, además de belleza y ese enorme y  poético impulso de transformación, es el ejemplo de su capacidad de trabajo en equipo. Tanto por ellos mismos como por aquellos que con lucidez depositaron confianza y alentaron a ese grupo de jóvenes amigos. Por eso para definir ahora lo que necesita todo proyecto innovador acudo a las cualidades de los cuatro de Liverpool:

Trabajo en equipo.
Aprendizaje permanente.
Creatividad.
Desprejuicio.
Lateralidad.
Fluidez.
Flexibilidad.
Evolución sin destrucción.
Inspiración.
Compromiso.
Alegría.
Pasión.

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Diseñar es un problema

Encontré este texto que fue parte del catálogo de la exhibición “La Tierra: una historia de cambios” que se montó en el Museo de La Plata en el año 2002. La exhibición fue la gran conclusión de un seminario organizado por la Fundación Antorchas y la Smithsonian Institution, durante dos años técnicos de unos treinta museos se reunieron en torno al desafío de describir la evolución de la Tierra. Lo escribí como reseña del método de trabajo y aunque fue hace una década creo que mantiene su vigencia. La estrategia que diseñamos puede ser adaptada por parte del equipo de trabajo de cualquier proyecto con el que se pretende mostrar algo o construir una experiencia.

Diseñar es un problema

Un problema que, más que una hoja en blanco, se presenta como una nebulosa de muchas opciones posibles. Frente al desafió las ideas surgen diluyendo el problema, permitiendo que las soluciones se acomoden, compitan, encajen y se fundan. Es común que las soluciones inmediatas sean las que lideren los proyectos; de manera selectiva optamos por la repetición, la copia o el seguimiento de viejos mandatos. Pero es tiempo de permitirnos escuchar nuevas ideas, indagar en alternativas inesperadas, explorar y atender puntos de vista dispares.

No es una tarea sencilla desobedecer a la verticalidad del pensamiento lógico para  navegar por ideas sin orden aparente. Es bien conocido el dicho de que todos los caminos conducen a Roma, agregaría que a veces tal vez sea más rico pasear por los aledaños que dirigirse directamente a destino. Establecer y comunicar una metodología de diseño que permita organizar la tarea, a su vez dar lugar al ensayo y el error, ha sido una de las misiones de este seminario.

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